Medienkompetenz für ErzieherInnen: Ein Handbuch für die moderne Medienpraxis in der frühen Bildung

Medienkompetenz f r ErzieherInnen Ein Handbuch f r die moderne Medienpraxis in der fr hen Bildung Mit den neuen Orientierungspl nen f r die Kinderg rten sollen Bildungsunterschiede wie sie in PISA und anderen Untersuchungen festgestellt wurden fr hzeitig ausgeglichen werden Kinderwelten sind Med

  • Title: Medienkompetenz für ErzieherInnen: Ein Handbuch für die moderne Medienpraxis in der frühen Bildung
  • Author: Gudrun Marci-Boehncke
  • ISBN: 3867360049
  • Page: 342
  • Format:
  • Mit den neuen Orientierungspl nen f r die Kinderg rten sollen Bildungsunterschiede, wie sie in PISA und anderen Untersuchungen festgestellt wurden, fr hzeitig ausgeglichen werden Kinderwelten sind Medienwelten, also ist die gleichzeitig kreative und kompetente Arbeit mit und Integration von Medien in den Alltag schon f r Vorschulkinder wichtig.Das Handbuch richtet sich an Erzieherinnen und Erzieher, die den Computer als Arbeits und Lernmedium in den Berufsalltag integrieren wollen und nach einer technischen und p dagogischen Einf hrung suchen ber die Einbettung der Medienerziehung in die Orientierungspl ne informiert dieser Band ebenso wie ber aktuelle Forschungsergebnisse Vor allem aber bietet der Band in der Praxis erprobte Hinf hrungen zu digitaler Text und Bildarbeit mit Fotos, dem Internet und Powerpoint sowie Tipps zum sinnvollen Umgang mit Lernsoftware.Bleibt zu hoffen, dass an Fachakademien, an denen derzeit und wohl auch k nftig die ErzieherInnenausbildung stattfindet, die Voraussetzungen zur Umsetzung der vielen guten Ideen in diesem insgesamt empfehlenswerten Buch zur Verf gung steheno jugend, 2 2007 Projekt und Publikation wurden unterst tzt von der Stiftung Ravensburger Verlag

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      342 Gudrun Marci-Boehncke
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      Posted by:Gudrun Marci-Boehncke
      Published :2019-06-11T16:44:37+00:00

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    1. Gudrun Marci-Boehncke

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    456 thoughts on “Medienkompetenz für ErzieherInnen: Ein Handbuch für die moderne Medienpraxis in der frühen Bildung”

    1. Kinder sind heutzutage geradezu selbstverständlich schon in frühen Jahren, also in Vorschule und Grundschule Mediennutzende. Wenn es auch noch viele andere Impulse der Beschäftigung und des Lernens in dieser Altersstufe gibt, so ist die Entwicklung von Medienkompetenz und im Besonderen eine „Entschlüsselungskompetenz“, wie das das Autorenpaar des vorliegenden Handbuches bezeichnen, weil diese weiter als die reine „Buchlesekompetenz“ gehe, nötig.Zur Erweiterung der pädagogischen Qua [...]


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